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生物教學活動設計－生物生存的環境
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生物教學活動設計－生物生存的環境
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邱燕萍 (臺南市崇明國中)
水、環境、土壤、大氣
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知道大氣的演變、組成與功能；說明水與陸地的分布及重要性。
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創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
2013-12-24
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