web話我南洋情
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台灣跨國婚姻的形成有其時間發展歷程。早期，可能因為留學、移民或工作因素而形成。經過這麼多年以來，台灣目前已經成為一個多元化族群社會的國家，尤其在我國教育的領域，班級人口比例看來，外籍子女更是高達3分之1，鑑於此，更加提升學童對於不同文化的尊重及欣賞，同時也應該進ㄧ步去深入了解其他國家的文化，藉由認識了解，彼此互相包容與學習。
是故，本教案設計之構想，以發揮多元文化教育的重要功能，認識理解、欣賞其它的國家的文化(世界觀) ，同時透過認識自己國家的文化，及了解他國的文化，進而尊重及包容不同族群的文化，以提升學童的國際知識。
授權資訊
公共領域
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小3-4年級(二)
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
更新時間
2024-07-16
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教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3545.zip (2MB)
新住民(話我南洋情).zip (93KB)
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