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102學年度國中數學領域到校服務教案教材格式
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102學年度國中數學領域到校服務教案教材格式
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張家鼎 (臺南市南寧高中)
數學、到校服務
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102學年度國中數學領域到校服務教材教案格式內容附件： 1.多元評量教案格式。 2.有效教學教案格式。 3.實作評量教案格式。 4.實作評量範例。
資訊
公共領域
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：D-8-1 統計資料處理：累積次數、相對次數、累積相對次數折線圖。
學習表現：d-Ⅳ-1 理解常用統計圖表，並能運用簡單統計量分析資料的特性及使用統計軟體的資訊表徵，與人溝通。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-12-24
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