web零霸零凌，尊重我最行！
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品格教育為教育的根本，而近年來霸凌事件層出不窮，成為品格教育中人人極度關注的話題。本教案的設計以學生日常生活經驗為出發點來討論霸凌事件，重點不僅著重於被霸凌者該如何保護自己(《公園小霸王》)，亦探討親眼目睹霸凌事件發生的旁觀者，該如何主持正義又能保護自己(《不是我的錯》)。再者，霸凌事件的發生，可能是由於霸凌者自我情緒管理不佳，因而將負面情緒加諸他人身上而產生霸凌事件，對此我們亦針對霸凌者面對自己負面的情緒時，如何以適當的管道尋求宣洩情緒的方法，而不做出傷害自己和他人的行為來做討論 (《生氣的亞瑟》)。課程設計同時兼顧霸凌者、被霸凌者以及旁觀者三個面向，讓學生對霸凌有全面通盤的了解。希望透過一連串的教學活動，啟發學生面對霸凌事件的問題思考與解決的能力；也希望學生能從小處著手，藉由發現自己和他人的優點或善心善行，進而能夠欣賞、尊重自己和他人，以維持與同儕之間的友善關係，營造和諧美好的人際關係。
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