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教學重點：
一、建立學生完整災害防範與應變的知識與概念。
二、加強學生災害警覺意識。
三、培養學生正面積極的防災態度與價值觀。
四、訓練學生具備初步救災救護的能力。
教材分析：
一、教材具合認知、合價值、合自願性。
二、教材具學校本位化、在地化特性。
三、教材符合讓學生「從做中學」的精神。
四、教材深入淺出，具「教師易教、學生樂學」的特色。
學生經驗：
一、連結學生已學得的食物中毒知識。
二、連結學生曾發生在自身及周遭親友的經驗。
三、連結學生每日的三餐及飲食。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：健康與體育
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Bb 藥物教育
學習表現：4a 自我健康管理
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