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資訊融入社會領域教學教學活動設計--日治時代的殖民統治
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資訊融入社會領域教學教學活動設計--日治時代的殖民統治
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吳奏蒼 (臺南市六甲國小)
社會領域、影片教學
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因本小節課文內容過於簡略，若只以課文內容教授，學生較難理解日治時期之統治手段與抗日事件，且課外補充資料十分豐富，故以資訊融入方式，將補充資料結合影音媒體來充實授課內容，並藉由相關影片欣賞，促使教學更生動活潑，引發學生學習興趣，加深學生對於歷史事件之概念，以達成教學目標。
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教學設計
混合式
2013-12-24
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