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web國小「自然與生活科技領域」-天氣變了
※能依規畫的實驗步驟來執行操作
※由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係
※用適當的方式表述資料(例如數線、表格、曲線圖)
※傾聽別人的報告，並做適當的回應
※認識天氣圖上的高、低氣壓線、鋒面。觀察(資料搜集)一個颱風的興衰。
※知道溫度高低不同，使水的存在形態改變，是形成霜、露、雲、雨、雪的原因
※知道生活環境中的大氣、大地與水，及它們間的交互作用。
※對他人的資訊或報告提出合理的求證和質疑
※獨自或與同儕合作完成網頁的製作。
※能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。
| 關 鍵 字： | 天氣、Google地球、颱風、水的型態 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示 3.0 台灣 |
| 作者： | 楊仁福(縣立興昌國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
2.2教案.zip (148KB)
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