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1.利用學生感興趣的卡通題材與生活經驗結合，引導學生認識稱謂並能完成族譜圖。
2.由繪本的導讀討論培養學童感恩與知福的心，並融入心智圖的學習方式，讓學生藉由愛心樹泡泡圖的心智圖模式，利用語文課學習到的句型應用於愛心樹上，將心意傳達於家人，回饋家人的付出與辛勞。
3.由朱家故事導讀並融合表演的方式，使學生感同身受家人的付出與辛勞，藉
由愛的回饋小卡，表達對家人的感謝，增進親子的互動與情感。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度。
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Bb-Ⅱ-1 自我情感的表達。
學習表現：6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
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