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雲林縣元長鄉山內國民小學推動轉型優質計畫 學校本位課程「主題數學」教學活動設計
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雲林縣元長鄉山內國民小學推動轉型優質計畫 學校本位課程「主題數學」教學活動設計
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生活數學速率比例尺

旅行雲林: 本課程內涵以「生活數學」為主軸,引導學生認識、肯定家鄉之美、比例尺概念、估算生活費用支出、節能省碳的重要、資訊應用暨勇於設計創新,分享與表達的能力。 黃金比例: 本課程的內涵著重於對『黃金比例』概念的認識及其相關延伸領域的探究,如費波納契數列、對數螺線等,並引導學生能主動發現生活週遭與黃金比例有關的事物。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:N-6-7 解題:速度。比和比值的應用。速度的意義。能做單位換算(大單位到小單位)。含不同時間區段的平均速度。含「距離=速度×時間」公式。用比例思考協助解題。
學習表現:n-Ⅲ-9 理解比例關係的意義,並能據以觀察、表述、計算與解題,如比率、比例尺、速度、基準量等。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-09-09
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