web提升國小中年級語文領域聆聽教學效果之行動研究
點閱數：1,547
下載數：141
點讚數：1
分享數：1
分享至：
web提升國小中年級語文領域聆聽教學效果之行動研究
研究者感於兒童寓言故事具有婉轉、比喻、啟發的特性，內容簡短，題材廣泛很適合用來提昇中年級學童的語文聆聽能力，故而決定以寓言故事為主，設計四個教學行動策略「請你跟我這樣說」、「聽我說完換你說」、「我是人腦打字機」、「找出故事的秘密」，循序漸進地實施每一個行動策略的的實施過程、結果再由四位研究者加以檢討，期望透過兒童寓言故事來進行聆聽教學，希望學生專心度提高，掌握故事重點的能力變強，也希望能夠在無形之中陶冶了學生的道德情操。最後根據研究發現和結論提出原則性建議。
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
學習表現
1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-07-02
點閱數：1,547
下載數：141
點讚數：1
分享數：1
教學資源檔案連結
提升國小中年級語文領域聆聽教學效果.zip (178.33KB)
資源評論或心得分享