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問題回報
檢舉
1.認知：使學生能夠至少認識「口訣法」及其他的學習技巧。 2.情意：使學生能夠檢視自己學習技巧並增強改善意願。 3.技能：使學生能夠練習找出文章中的重點。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現：1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。
1b-Ⅲ-1 規劃與執行學習計畫，培養自律與負責的態度。
1b-Ⅲ-1 規劃與執行學習計畫，培養自律與負責的態度。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2012-12-07
教學資源檔案連結
海佃國中_洪薇嘉_學習進步靠策略.zip (1.16KB)
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