web家暴怪獸不要來
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家暴議題是一個新興的議題，並且正影響著我國的家庭生活。有鑑於此議題對學生的學習及成長有著相當大的破壞力，因此本團隊希望能藉由在校的教學，對此議題的的防治及宣導盡一份心力。 在此份教案中，本團隊老師主要應用了三個策略來進行教學，茲分別說明如下： 1.輔導的「外化技巧」：將「家暴」外化出來，成為「家暴怪獸」，且成為小朋友與家人可共同對抗的目標，如此一來，家人間就有了同盟關係，能共同對付外來的怪獸，而非自己的親人。小朋友與家長對於此議題的接受度也就能提高了 2.資訊的「E化環境」：在檢視學校目前現有的教學環境後，發現e化教室，擁有電子白板、電腦、單槍投影機、小組用電腦，是一個很適合資訊教學的場所。小組成員於是試著把家暴議題與電腦做結合，期待透過這樣的組合，可以利用小朋友所喜愛的學習工具來達到最佳的效果。 3.共同的「親子學習」：家庭暴力的發生常是發生在家庭之中，因此光只有教育小朋友是不夠的。必須要能夠讓家中其他成員也能夠接收到這樣的訊息，所以我們設計了親子學習單，讓小朋友可以帶回家與家長一起討論、共同成長，將學校的學習延伸到家庭中。 在實施完本教學活動後，家長及學生的反應及回饋普遍都相當正面，成果也很豐碩，相關紀錄可在教案設計成果中做參考。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
3a-Ⅲ-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機。
議題
家庭教育
生命教育
生命教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2022-02-14
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教學資源檔案連結
家暴怪獸不要來.zip (91KB)
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