web活出亮麗人生
點閱數：887
下載數：42
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web活出亮麗人生
我們認為：瞭解才能避免誤解、態度可以改變行為！ 從許多身心障礙名人的身上，我們非但看不到他們因為身體的殘缺而自艾自憐、怨天尤人，甚至發現他們活得比一般人還精彩。而恭逢聽障奧運的體育盛事，於是我們借力使力，利用報章雜誌的報導文章，讓學生清楚的看見這些在競賽場上發光發熱的體育選手，如何克服身體的不便，展現過人毅力。 利用一連串學習典範的奮鬥故事，我們不僅要帶領學生正確的認識身心障礙者，教導學生給予身障者應有的尊重，我們也希望學生能提高思考層次，自我省思，學會珍愛自己健全的身體，並起而效尤，學習這些生命勇士的堅忍奮鬥的精神，也「活出亮麗人生」。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
表P-Ⅱ-2 各類形式的表演藝術活動。
議題
生命教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2022-02-14
點閱數：887
下載數：42
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
2009年98學年性別教育教案.zip (1.16KB)
資源評論或心得分享