教案名稱：社區防蚊大作戰 創作理念： 登革熱是一種環境病與社區病，因此只要環境中存在有適當的滋生源，就有登革熱流行的可能，即使是被人任意丟棄的空罐、空盒等廢棄物都可能是病媒蚊的滋生場所，因此，本教材教案是要讓學生以認識登革熱為基礎，進而從自家、學校到結合社區，使學生除了對自身環境的清除外，進而培養對社區的認同感，將環境教育確切的落實於生活中。 教案教學： 教學步驟1(80分鐘)： 一、 準備活動： 1. 教師準備各種蚊子的圖片。 2. 讓學生思考登革熱是什麼？ 二、 發展活動： 1. 詢問學生有無被惱人的蚊子叮過？有無注意到蚊子的不同種類。教師秀出各種蚊子的圖片。 2. 小組討論產生登革熱的來源、傳染途徑、潛伏期及症狀【教師搭配數位教材】。 3. 討論登革熱的相關法規並歸納出預防登革熱的方法【教師搭配數位教材】。 三、 綜合活動： 1. 請學生畫出產生登革熱蚊子的特徵。 2. 寫出登革熱患者的症狀。 3. 教師搭配數位教材Q&A，讓學生作線上測驗，以評量學生是否真正習得登革熱的相關知識。 教學步驟2(40分鐘)： 1. 了解居家自我檢核的意義。 2. 討論一份完整的居家自我檢核表【教師搭配數位教材】。 3. 學習單：自做一張居家檢核表，以作為日後定期檢核自己居家環境的評量工具。 教學步驟3(80分鐘)： 一、 準備活動： （一） 教師： 1. 選擇一個離學校比較近且適合作為這次要訪查的社區。 2. 為了使此趟的戶外教學能順利的進行，教師先和社區的里長聯繫，以了解該社區的所有狀況，並告知里長本次的教學活動，使社區能配合並協助其完成本次活動。 3. 投保活動的保險。 4. 將【數位教材】網頁裡的訪問調查檢查表下載、列印、並複製多份，準備在上課時發給學生。 （二） 學生： 1. 請學生先向家長預告本次的活動。 2. 為了預防讓學生接觸到病媒蚊，請學生做好預防措施（如：穿著長袖衣褲、抹防蚊液……等）。 3. 請學生在家時先上網到【數位教材】的網頁，觀看登革熱防治衛教等相關影片與教材。 二、 發展活動（65分鐘） （一） 引起動機： 1. 先複習之前所教過的登革熱相關知識。 2. 再問學生，知道登革熱的常識後，要如何幫助社會防治登革熱。 （二） 主要活動： 1. 告知學生這次戶外教學的主要內容，使學生了解該社區的狀況。 2. 發給每位學生已經打好的訪問調查檢查表。 3. 將需要用到的器具攜帶齊全，然後出發到該社區和里長會合。 4. 與里長到社區的環境巡視，並配合檢查表，將巡視過的地方清理乾淨。 三、 綜合活動 1. 將社區裡的登革熱死角整理乾淨後，到社區的活動中心集合，討論此次活動所得到的心得。 2. 請學生將調查到的結果告知里長，並給該社區防治登革熱的建議與觀念。 3. 請學生活去做一張登革熱的宣導海報，教師可以在下次上課時收集並挑選幾張圖畫交由里長張貼於社區布告欄以達到宣傳的效果。