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問題回報
檢舉
一、認識校園中樹木的名稱，及特徵。 二、能以繪畫方式表現出樹木的特徵。 三、能和同學共同分享繪畫之樂趣及圖畫之意境。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
多元文化教育
A3 規劃執行與創新應變
教學設計
公共領域
2012-12-07
教學資源檔案連結
本位課程設計和樹做朋友1.zip (1.16KB)
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