web男女都可以-就是愛演戲
本教案一反「老師教、學生學」的傳統教學模式,而由學生本身建構出教材骨架,再進行教學。教學者從拋出性別平等的主題開始,讓學生先主動尋找發現疑問,當大家把問題帶回課堂時再做價值澄清與批判思考。接著結合語文領域的戲劇創作,協助學生利用自己找到的主題或人物完成劇本創作,最後再讓學生實際演出自己創作的劇本,藉由演出實踐想法。如此,不僅能提供學生表演的舞台,帶給學生成就感,且戲劇演出的趣味性,以及觀賞戲劇的娛樂性,更是滲透人心的利器,讓性別平等的意涵輕易就能在觀賞者心中占據一席之地。 性別平等教育的目的之一,在協助學生認知社會文化的多樣性,因此破除性別偏見與刻板化印象是本教案的切入點。在自我瞭解後,再將主題軸線拉到人我關係,引導學生能接納彼此的差異,同理他人,進而尊重他人,肯定每個人不同的特質,創造出平等、尊重的人際互動。 「戲劇」是本教案的核心,提供學生展現自我的舞台是本教案的本意,而性別平等教育則是我們落實想法的方式;透過戲劇,我們要帶領學生輕鬆的面對,且用心的處理隨時就在身旁發生的性別平等議題。
關 鍵 字: | 戲劇、性別平等、性別刻板印象 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
提供者: | 周萌姿(永康復興國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 藝術領域-藝術 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
更新時間: | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
2009年98學年性別教育教案.zip (1KB)
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