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生命樂章
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生命樂章
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高鵠泰 (臺南市海佃國中)
生命教育、生涯發展教育
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1.學生能夠辨別個人生涯發展的不同階段。 2.學生能夠回顧個人生命歷程，並檢視個人在不同階段的角色。 3.學生能夠透過藝術創作表達個人生命歷程。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：1c-Ⅳ-3 運用生涯規劃方法與資源，培養生涯抉擇能力，以發展個人生涯進路。
1d-Ⅳ-2 探索生命的意義與價值，尊重及珍惜自己與他人生命，並協助他人。
生涯規劃教育
生命教育
A3 規劃執行與創新應變
2012-12-07
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