web一位國小高年級學生於輔導過程中改變認知的歷程之行動研究
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web一位國小高年級學生於輔導過程中改變認知的歷程之行動研究
輔導工作是有計畫的助人工作，其目的在幫助個人認識自身的各種特殊能力與需求，在學習、生活或職業各方面，用自己的思考與判斷作明智的抉擇，以最有效的活動方式，圓滿達成其最終的目標。其基本功能為協助兒童或學生達到改變、成長及成熟，進而幫助兒童或學生能健全的成長或發展。本研究藉由諮商過程讓個案察覺自己言行舉止的盲點與限制，更了解自己，多角度的思考問題，增加對自己的認知，並引導個案思考解決方案，以達到改變，進而實踐於日常生活。
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諮商行動研究.zip (87KB)
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