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「兒童人權教育」
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「兒童人權教育」
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兒童人權

一、從活動中讓學生體驗殘障人士的不便,進而有同理心來幫助別人,尊重殘障人士的權利 二、從活動中讓學生知道自己擁有的權利,並維護自己應有的權利 三、能知道何謂兒童受虐,萬一自己或見到他人受虐時,知道從適當途徑獲得救援 四、理解權利和義務的關係、並能去維護自己權利及更進一步去尊重他人權利
資訊

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教學設計
混合式
領域:綜合活動
學習階段:國小5-6年級(三)
學習表現:1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程,實踐尊重和珍惜生命。
人權教育
A1 身心素質與自我精進
2012-12-07
教學資源檔案連結

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