web「兒童人權教育」
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web「兒童人權教育」
一、從活動中讓學生體驗殘障人士的不便，進而有同理心來幫助別人，尊重殘障人士的權利 二、從活動中讓學生知道自己擁有的權利，並維護自己應有的權利 三、能知道何謂兒童受虐，萬一自己或見到他人受虐時，知道從適當途徑獲得救援 四、理解權利和義務的關係、並能去維護自己權利及更進一步去尊重他人權利
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程，實踐尊重和珍惜生命。
議題
人權教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
兒童人權教學計畫.zip (1KB)
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