點閱數：1049
下載數：76
點讚數：0
分享數：3
分享至：
web真相萬花筒
讓學生學會使用網路資料，了解台灣氣候各地雨量狀況，以做好防災準備。
能利用公分毫米間的關係做整數化聚，「幾公分幾毫米」的複名數進行實測並描述長度。
| 關 鍵 字： | 測量、毫米、長度單位、刻度 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 提供者： | 蔡凱如(教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | N-3-12 長度：「毫米」。實測、量感、估測與計算。單位換算。 |
| 學習表現： | n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
真相萬花筒.zip (30KB)
test.pdf
準備中
資源評論或心得分享