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探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。
能用欣賞的角度，來看待自己家鄉的風土民情和環境。
認識台灣本土畫家獨特的風景畫及鄉土人文畫作的特色。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：視E-Ⅱ-1 色彩感知、造形與空間的探索。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。
學習表現：2a-Ⅱ-1 關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。
2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。
A2 系統思考與解決問題
C3 多元文化與國際理解
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