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在暴力、政治鬥爭、色情不良因素等充斥在我們的電影內容裡，觀賞電影已經很難是了解文化或是啟迪人心的好工具，而是滿足個人偏好。本單元的目的在於使學生們認識電影所賦予的背後意義為何，並針對所欣賞的影片作整理與心得寫作，包括電影內容統整、心得發表、個人專屬電影札記製作(其中也包含了美工設計、插圖製作等，完全屬於自己的第一本著作)，並與其他科目連絡，不單單只是純粹的心得寫作，可以從中練習到寫作技巧、學會上台發表的能力、甚至是品格教育的提升。而電影的選擇也以傳達特殊意義之影片作為題材，讓學生更深入去了解電影所要表達的意涵！
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
領域：國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Ad-Ⅲ-3 故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。
學習表現：6-Ⅲ-2 培養思考力、聯想力等寫作基本能力。
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