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我的同學是老大:霸凌終結篇教學指引
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我的同學是老大:霸凌終結篇教學指引
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人權教育霸凌

如何「反霸凌」呢?先清楚什麼是霸凌後,實施正義的力量,透過人權教育環境的營造與「經驗式」、「互動式」、「參與式」的教學方法與過程,於生活中實踐維護與保障人權。
資訊

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教學活動
混合式
2012-11-06
教學資源檔案連結

霸凌終結.pdf (1.72MB)
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