校園數學是將數學的學習空間擴展至整個校園，從校園既有環境中設計數學問題，運用數學於生活。本活動以本校的遊戲器材、通學步道和社區圖書櫃為素材，透過互動式電子白板的運用，共設計「遊戲器材怎麼玩」、「長方形個數的密碼」和「步道長度猜一猜」等三個教學活動，其中「怎麼玩遊戲器材」是將滑梯組、攀岩壁、攀爬梯和木馬等四種遊戲器材的玩法作先後順序作排列，以決定何種順序玩遊戲器材；「長方形個數的密碼」是將學校川堂社區圖書櫃找出長方形有多少個；而「步道長度猜一猜」則是希望學生能用估測或實測的方法，估測本校通學步道的長度。期望夠過本活動能夠培養學生發現生活週遭處處有數學，養成解決問題的能力。