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訓練啟智重度障礙學生,文字或數字視覺辨識,追尋能力
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Ab-Ⅰ-3 常用字筆畫及部件的空間結構。
學習表現：4-Ⅰ-2 利用部件、部首或簡單造字原理，輔助識字。
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：D-1-1 簡單分類：以操作活動為主。能蒐集、分類、記錄、呈現日常生活物品，報讀、說明已處理好之分類。觀察分類的模式，知道同一組資料可有不同的分類方式。
學習表現：d-Ⅰ-1 認識分類的模式，能主動蒐集資料、分類，並做簡單的呈現與說明。
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