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基於問題導向學習的教學設計,經由文字、圖片及語音敘述同儕互相學習的故事,引導學習者進入學習情境,針對學習資源的種類與管道提供說明,並解釋如何根據各項標準來判斷網路資源,最後說明書面報告呈現的規範。學習者評量的部分提供問題解決的情境,刺激其思考如何經由學習的內容解決問題。
資訊
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2012-10-03
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