:::
1.讓學生在情境問答中了解主詞補語在此句型中的重要性，並引發學習興趣。
2.以「S + Vi + SC」相關的之簡報檔，協助同學統整此句型之架構，並以例句說明。
3.評量：以拖曳配對的方式，讓學生可以依語意選擇出適當的主詞補語，檢測學生的理解程度。
4.學習單：以分析句子與填充的方式，檢測學生對此句型的理解。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：語文領域-英語文
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：A.語言知識-d.句構
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
