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問題回報
檢舉
從找尋偽裝動物開始，藉由隱藏小徑、植物辨識的活動，逐步的加強學生的專注力，在遊戲中除了讓學生了解校園植物的分布之外，也讓學生了解細心的觀察能在自然環境中發現更多的新奇事物。
資訊
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
教學設計
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
2012-04-25
教學資源檔案連結
《我的新發現》自然教案.zip (41.27KB)
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