家庭是社會的基本單位，是培育一個健全人格的搖籃。家庭提供家人場所及物質、精神、感情等條件，使成員在心理和生理上的各方面需求獲得滿足（黃迺毓，1988；楊懋春，1981）。家庭也是個調色盤，盤裡擁有獨自的各式色彩，一旦接觸，卻又能互相融合，激盪出不一樣的火花及色調，置身其中，彷若可以畫出一個七彩世界。 在現代或後現代主義思潮下，人們的思維漸漸擺脫傳統的桎梏而走向開放。傳統的家庭定義被解構，家庭型態趨以多樣面貌呈現（Doherty, 1999；Newman ＆ Grauerholz, 2002）。「家庭」觀念在多元社會價值觀下被重新定義後，連帶其中的家人角色、家庭功能也受之影響，使家庭生活呈現不同於以往的面貌，兒童身處於此轉變的第一線，卻往往只能被動接受，是故建立其對家庭模式及家庭的肯定是刻不容緩的事。 本課程設計以透過各種有趣的教學法與學生的生活經驗和問題相互結合及呼應，引發學生的共鳴，讓學童在遊戲中、輕鬆愉快的建立其對家庭的認識、對家人能有更多的體諒、對未來婚姻中可能出現的衝突有較為正確的處理方式，進而對家庭與家人有更多的感謝與肯定。 我們期許學生在課堂後，更能掌握家庭的重要性，未來能更融入自身家庭生活，共同分擔家庭事務，且能尊重現今存在於社會不同的家庭生活模式，創造出不一樣的寬闊胸襟，把這樣的成長傳承下去。