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問題回報
檢舉
AI摘要
觀察兒童在文學圈探究活動中，如何使用讀者回應理論探究文本、探究作者、探究自我，並找出情境脈絡對兒童的觸發，進一步分析社會互動在兒童的探究歷程中產生的影響。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：
學習表現：
教學設計
著作權所有
2011-11-30
教學資源檔案連結
三年2班姜文鳳.rar (22.28KB)
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