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閱讀策略「文學圈 」 --教學活動設計
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閱讀策略「文學圈 」 --教學活動設計
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姜文鳳 (新北市市立安坑國小)
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觀察兒童在文學圈探究活動中，如何使用讀者回應理論探究文本、探究作者、探究自我，並找出情境脈絡對兒童的觸發，進一步分析社會互動在兒童的探究歷程中產生的影響。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
2011-11-30
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