web美麗的春天
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利用問題引發學生思考日常生活經驗與氣候的轉變有何關聯，例如：穿著與氣候有關。以此讓學生了解一年有四季之分，並透過口頭發表對春天的印象，進一步閱讀繪本《春天Spring》，比較繪本中所描繪的春天與學生心中所想有何雷同或相異之處。最後讓學生發揮想像力與創造力，利用肢體動作表現出在「春天」中，植物強勁的生命力、人們可以從事的活動以及大自然的種種景象，藉由扮演活動的揣摩，學生能更理解春天給人的意象。此外，也從扮演活動中，學習如何與人合作、欣賞他人創作表演的精神。
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