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台東縣竹湖國小一年級注音符號闖關評量施實計畫
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台東縣竹湖國小一年級注音符號闖關評量施實計畫
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注音闖關評量

以聽、說、讀、寫的方式縱觀孩子的學習狀況,期望以客觀且多元的評量出學生之學習狀況。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
學習表現:3-Ⅰ-1 正確認念、拼讀及書寫注音符號。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
2011-12-23
教學資源檔案連結

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