web營養知多少
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以往只要提到上數學課，大概沒幾個學生是拍手叫好的。但是若能多利用生活的實例，讓學生進行操作與分享，學生勢必會學得更有興趣，學習成效也必然會有所提升。本課程統整學生學過的小數乘法與估算、時間的計算、比率與百分率及統計圖表，使之與日常生活互相連結，能認識自己的理想體重，有均衡攝取飲食的概念，學會從自己吃的食品包裝袋上的營養標示中，算出其中包含的熱量及營養素，並養成留意保存日期的習慣。藉著生活化的課程設計，增強學生的學習效果，提升思考能力，並對課程進行橫向的統整，讓數學離學生更近。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
N-5-8 小數的乘法：整數乘以小數、小數乘以小數的意義。乘數為小數的直式計算。教師用位值的概念說明直式計算的合理性。處理乘積一定比被乘數大的錯誤類型。
學習表現
n-Ⅲ-7 理解小數乘法和除法的意義，能做直式計算與應用。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
chiayi_博愛國小_數學領域_營養知多少.zip (216KB)
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