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1.老師展示植物名牌範例，學生能藉由討論名牌特色與內容
2.學生能彙整觀察與蒐集的資料，自行設計別具一格的植物名牌。
3.為校園植物掛上身分證。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INb-Ⅱ-6 常見植物的外部形態主要由根、莖、葉、花、果實及種子所組成。
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