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問題回報
檢舉
1.學生能分辨校園內較具特色的葉或果
2.學生能在辨認特徵後，到校園內找到該植物所在的位置，並作簡單的紀錄。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
環境教育
A3 規劃執行與創新應變
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
2011-12-21
教學資源檔案連結
青青校樹(1)看一看找一找2節課.zip (68.00KB)
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