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1.透過簡報圖片分享，再以Where句型呈現出五股溼地。
2.教學單元為祈使句，引導學生根據以前的經驗，分享在溼地，我們能看見、聽見、聞到、感覺到什麼。最後，以Dos和Don’ts來產出簡單的祈使句。
3.以祈使句和學生共同制定班規。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：語文領域-英語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：C.文化與習俗
學習表現：Environment & pollution
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
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