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有鑑於低年級孩子識字能力有限，以無字書引導孩子看圖說故事。透過圖片故事接龍，引導學生仔細觀察圖片線索，說出與圖片相關的故事並能連結前一位同學說的故事內容，培養學生專注故事上下文的關係和對圖片的觀察力和敏覺力，並從說故事中訓練其語文表達能力和聆聽的專注力。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Ad-Ⅰ-3 故事、童詩等。
學習表現：5-Ⅰ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
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