:::
問題回報
檢舉
就整個課程設計的目標而言，期望兒童能藉由繪本的閱讀、自己相關經驗
的分享及實際異國美食的品嚐、服飾的展現等較為活潑、有趣的活動方式，認識不同的文化，分享自己對多元文化的體驗，進而能尊重與關懷不同的族群。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
教學設計
著作權所有
2011-11-30
教學資源檔案連結
教案上傳-賴怡君.zip (61.00KB)
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
