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將在校特色及環境融入教學，自行編寫成教學活動。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
環境教育
A3 規劃執行與創新應變
2011-11-29
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