web小小孔子-班级讀書會
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一、課程領域：國語、社會、綜合
二、設計理念：
1.讓學生了解，讀書志在成聖賢，唯從聽聞、背誦優美經典開始。
2.希望班上的孩子養成不輕視自己，尊重別人的生命成長道德觀。
3.從學習<學庸論語><易經>，建立＜己立立人＞的倫理道德價值。
4.能背孰經典，先做文字上淺近的認識，再深入生活中體驗比對。
5.提高專注力、記憶力和人際關係，並啟發創造力和生活判斷力。
三、使用時機：實施國語文和綜合課程補充教學時(品格教育)。
四、適用對象：小學三~四年級學生。
五、活動進行方式：
1.母音練習（ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄝ、ㄛ）。
2.聽CD跟著朗讀；並利用每天零碎時間再誦讀每日進度（2頁）
3.每週進行小組比賽（朗誦或背誦）
4.配合進度放映DVD（孔子的故事），並穿插＜小故事大道理＞。
5.配合班級每天功課，將學習心得寫入個人＜反省日記＞。
六、統整課程單元：國語(感謝在我心)、社會(家庭與倫理)、綜合(班級自治)
七、使用教材：經典朗讀教學CD系列(一)(學庸論語)華山書院
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
素材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
學習表現
4-Ⅱ-4 能分辨形近、音近字詞，並正確使用。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
3.小小孔子-班級讀書會(何伊媚)98(下).zip (316KB)
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