一、課程領域：國語、社會、綜合 二、設計理念： 1.讓學生了解，讀書志在成聖賢，唯從聽聞、背誦優美經典開始。 2.希望班上的孩子養成不輕視自己，尊重別人的生命成長道德觀。 3.從學習<學庸論語><易經>，建立＜己立立人＞的倫理道德價值。 4.能背孰經典，先做文字上淺近的認識，再深入生活中體驗比對。 5.提高專注力、記憶力和人際關係，並啟發創造力和生活判斷力。 三、使用時機：實施國語文和綜合課程補充教學時(品格教育)。 四、適用對象：小學三~四年級學生。 五、活動進行方式： 1.母音練習（ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄝ、ㄛ）。 2.聽CD跟著朗讀；並利用每天零碎時間再誦讀每日進度（2頁） 3.每週進行小組比賽（朗誦或背誦） 4.配合進度放映DVD（孔子的故事），並穿插＜小故事大道理＞。 5.配合班級每天功課，將學習心得寫入個人＜反省日記＞。 六、統整課程單元：國語(感謝在我心)、社會(家庭與倫理)、綜合(班級自治) 七、使用教材：經典朗讀教學CD系列(一)(學庸論語)華山書院