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環境保育
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環境保育
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翁安妮 (臺中市市立瑞井國小)
環境保育
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1. 透過問題引導方式，讓學生能夠深刻思考環境保育的重要性。 2. 培養學生將環境保育具體行為落實在日常生活中。 3. 透過影片欣賞了解保育類動植物與環境間密切的關係。 4. 培養孩子環境保育的觀念 5. 以活潑的方式引導學生學習，並達到學習成效。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：3d-Ⅱ-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動。
環境教育
A2 系統思考與解決問題
2011-11-25
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