web藝術育療團輔教學設計塗鴉斯貼畫
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web藝術育療團輔教學設計塗鴉斯貼畫
1.引導學生感受自己的情緒，藉自由塗鴉及撕紙動作發洩出來。
2.藉由拼貼回復整理自我，將負面情緒轉化為正面能量。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。
2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
議題
閱讀素養教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
藝術育療團體輔導教學設計-撕貼.zip (29KB)
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