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遊戲開始，請任意挑一個數字之後，先手可以任意選擇加上1~8，再換另一人任意選擇加上1~8。誰先搶到100，就成為這次遊戲的贏家。透過遊戲讓學生去思考遊戲的關鍵是甚麼，不僅培養數感，也可增進學生的推理能力。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：R-6-1 數的計算規律：小學最後應認識（1）整數、小數、分數都是數，享有一樣的計算規律。（2）整數乘除計算及規律，因分數運算更容易理解。（3）逐漸體會乘法和除法的計算實為一體。併入其他教學活動。
N-7-4 數的運算規律：交換律；結合律；分配律；-(a+b)=-a-b;-(a-b)=-a+b。
學習表現：r-Ⅲ-2 熟練數（含分數、小數）的四則混合計算。
n-Ⅳ-2 理解負數之意義、符號與在數線上的表示，並熟練其四則運算，且能運用到日常生活的情境解決問題。
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