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問題回報
檢舉
大部分學生寫旅遊作文，總是無法把握重點或寫出自己的體驗感受，文章便顯得單調乏味，希望藉由寫作前教學活動的引導及寫作後的小組討論共批文章活動，提昇寫作能力。
資訊
教學設計
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
2011-11-10
教學資源檔案連結
嘉義縣太保國民小學資訊融入語文教學教案-遊記.zip (63.50KB)
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