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引導式作文—遊記
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引導式作文—遊記
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黃琳惠 (新北市市立海山國小)
作文教學、標點符號
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許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。 此學習單一開始先幫孩子重新釐清重要標點符號的意義與使用時機，接著提供給孩子文章架構與優美詞語。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
教材
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
2011-12-15
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