web讓責任站在我們肩上
公民責任的培養,是學校教育中不可忽略的一環,前哈佛大學校長Derek Bok即指出,大學生極需培養公民責任,而培養公民責任最重要的便是公民教育課程。有鑑於公民責任培養以及公民教育課程設計的重要,教案設計者們認為自國小至國中課程中,即應開始著力於公民責任的培養。而本教案所提及之公民責任,係為連結在地與全球的公民責任,即從家庭、學校、社區、國家、社會到全球的不同範疇下,培養學生的公民責任。
配合學校九年一貫課程的實施,本課程設計之對象為9年級學生,並於下學期初實施。其理由在於,國中社會領域中的公民部份,己於前五冊包括了家庭、學校、社區、國家、社會等不同層面之課程內容,而9年級下學期的國中社會領域中的公民部份課程(第六冊),係以「全球關連」為主題,因此本課程期能連結前五冊之公民責任概念,並做為導入第六冊「全球關連」主題的前端課程。
本課程之教學活動,係以學生自發性之思考與討論為主要實施的方式,在教師的帶領之下,讓學生自己建立起公民責任的概念。當中並以卡通影片、遊戲式問答、情境故事、及具象徵意義之遊戲活動等方式,讓學生從多元而有趣的教學情境中參與學習。
學生
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10001誠信教育融入式教案-楊欣龍.pdf (2MB)
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