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初來到一個新班級，面對新老師、新同學、新環境及新課程，學生難免不安緊張，藉由本學習單的書寫及展示，學生不但能依此向同學自我介紹，亦能欣賞同學作品，即早認識同學，產生歸屬感。因此，在完成小檔案後，先請學生上台自我介紹，再張貼於班級佈告欄。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
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