web學生小檔案
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初來到一個新班級，面對新老師、新同學、新環境及新課程，學生難免不安緊張，藉由本學習單的書寫及展示，學生不但能依此向同學自我介紹，亦能欣賞同學作品，即早認識同學，產生歸屬感。因此，在完成小檔案後，先請學生上台自我介紹，再張貼於班級佈告欄。
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
學習單
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
議題
品德教育
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
學生小檔案.zip (26KB)
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