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最大公因數與最小公倍數摘要說明
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最大公因數與最小公倍數摘要說明
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呂傑瀚 (新北市私立聖心女中附設國中)
最大公因數、最小公倍數
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公因數與公倍數的學習，常讓學生感到困擾，因此希望藉由此學習單幫助同學學習，能理解公因數與公倍數的應用時機。
資訊
著作權所有
教材
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：N-7-1 100 以內的質數：質數和合 數的定義；質數的篩法。
學習表現：n-Ⅳ-1 理解因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義及熟練其計算，並能運用到日常生活的情境解決問題。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2011-11-04
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