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教學重點
一、 了解對親人和長輩的正確稱呼。
二、 了解親人的往來是日常生活中重要的的部份。
三、 培養主動問候他人的習慣，促進人際關係的互動。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
學習表現：2c-Ⅱ-1 省思個人的生活習慣與在群體中的角色扮演，尊重人我差異， 避免對他人產生偏見。
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