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問題回報
檢舉
1.對社區的認同與認識，從地方的信仰入手是最為容易的。
２．培養學童人親、土親的情感。
３．讓學童能在學習的社區環境中，蘊育對人、對事、對物的親切感受，培養人文與文化的情感。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：3b-Ⅱ-1 參與學校或社區服務學習，並分享心得。
戶外教育
C1 道德實踐與公民意識
教學活動
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
2011-10-07
教學資源檔案連結
尋幽訪古插角老街.zip (23.56MB)
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